“Sao bọn họ không tiện thể đổ luôn rác của cả tòa nhà?”

La Thanh Hòa mím môi, không dám cười.

Sắc mặt Trần Tuệ hơi khó coi.

“Hiệu phó Văn, đây đều là các lớp giúp đỡ lẫn nhau.”

“Khi lớp thường số 11 trực nhật, học sinh lớp chúng tôi cũng từng giúp các em ấy.”

“Giúp việc gì?”

Cô ấy nghẹn lời.

Sở Hành ngồi ở hàng đầu, lật sang một trang đề thi.

“Cô Trần, không cần giải thích.”

“Là em bảo họ đặt dụng cụ ở cửa lớp thường số 11.”

Tôi bước vào phòng học.

“Lý do.”

“Thời gian của chúng em gấp hơn họ.”

Cậu ta nói như lẽ đương nhiên.

“Trực nhật mỗi tuần luân phiên một lần, nhiều nhất hai mươi phút.”

“Hai mươi sáu người, mỗi người hai mươi phút, tổng cộng là năm trăm hai mươi phút.”

Sở Hành ngẩng đầu.

“Nếu dùng năm trăm hai mươi phút này làm bài, giá trị tạo ra sẽ cao hơn dọn vệ sinh.”

Đúng là một thiên tài Toán học.

Ngay cả lười biếng cũng biết dùng tổng số để dọa người.

Tôi nhìn quanh phòng học.

“Vậy mỗi ngày các em có ăn cơm không?”

Không ai trả lời.

“Có tắm không?”

“Có ngủ không?”

“Có nói chuyện, xem điện thoại, yêu đương không?”

Sắc mặt Diệp Miên thay đổi.

Sở Hành nhíu mày.

“Những việc này không liên quan đến học tập.”

“Trực nhật cũng không liên quan đến việc học của các em.”

“Nhưng liên quan đến đống rác các em vứt đầy đất.”

Tôi cúi xuống nhặt một chai nước rỗng.

Trên thân chai vẫn dán nhãn tên của Sở Hành.

Nhà trường sợ học sinh giỏi lấy nhầm nước, đến cả đồ uống cũng có người chuyên phân phát.

Mức độ chu đáo chẳng khác gì phòng chăm sóc đặc biệt.

Đáng tiếc chăm sóc quá tỉ mỉ, đến tay chân cũng sắp bị nuôi cho thoái hóa.

Tôi đặt chai nước lại lên bàn Sở Hành.

“Do em tạo ra.”

“Em xử lý.”

Sở Hành không động đậy.

“Phó hiệu trưởng Văn, bây giờ cô bắt chúng em tập thể dọn vệ sinh là muốn chứng minh học sinh bình thường và học sinh giỏi không có gì khác biệt sao?”

“Đương nhiên có khác biệt.”

Tôi nói.

“Rác của họ nằm trong lớp mình.”

“Rác của các em lại muốn người khác xử lý.”

Phía cuối lớp có người bật cười một tiếng.

Sở Hành quay đầu.

Tiếng cười lập tức biến mất.

Tôi nhìn thấy rồi.

Là nam sinh đeo kính sáng nay hỏi có thể vào phòng thi trước hay không.

Cậu ấy tên Hứa Xuyên, đứng thứ mười sáu toàn khối.

Trong sáu giấy bày tỏ ý định chuyển trường không có tên cậu ấy.

Đi theo đình thi, nhưng không thật sự có ý định chuyển trường.

Hai mươi sáu người nhìn có vẻ đồng lòng, suy nghĩ chưa chắc giống nhau.

“Hiệu phó Văn.”

Trần Tuệ lại khuyên.

“Hay là hôm nay bỏ qua trước đi.”

“Chỉ còn mười ngày nữa đến kỳ thi liên trường, hãy để các em ấy giữ trạng thái tốt.”

Tôi hỏi cô ấy:

“Lớp thường không phải thi liên trường sao?”

“Cũng phải.”

“Trạng thái của học sinh lớp thường không quan trọng?”

“Tôi không có ý đó.”

“Vậy cô có ý gì?”

Cô ấy hoàn toàn im lặng.

Tôi nhìn Sở Hành.

“Cho các em hai lựa chọn.”

“Thứ nhất, hôm nay dọn vệ sinh theo bảng trực nhật.”

“Thứ hai, tiếp tục từ chối.”

“Nhưng trước khi hoàn thành lao động công cộng của lớp mình, tạm dừng quyền sử dụng phòng tự học riêng của lớp mũi nhọn.”

Trần Tuệ đột ngột ngẩng đầu.

“Hiệu phó Văn, buổi tối bọn trẻ phải dùng phòng tự học đó!”

“Trường vẫn còn phòng tự học công cộng.”

“Nhưng phòng tự học công cộng đông người, môi trường cũng ồn.”

“Khi lớp thường số 11 và một lớp thường khác có hơn một trăm người phải dùng chung phòng lớn, cũng chẳng thấy ai xót tai cho họ.”

Sở Hành khép đề thi lại.

“Cô đang dùng tài nguyên giảng dạy để trừng phạt chúng em.”

“Sai.”

“Phòng tự học riêng vốn không phải tài sản cố định của các em.”

“Các em không muốn gánh nghĩa vụ công cộng thì đừng tiếp tục độc chiếm tài nguyên công cộng.”

“Logic rất công bằng.”

Sở Hành nhìn tôi.

“Nếu chúng em vẫn không dọn thì sao?”

“Ngày mai phòng học đó sẽ được phân cho lớp thường số 11.”

Học sinh lớp thường ngoài hành lang đều sững sờ.

Trần Tuệ cũng sốt ruột.

“Hiệu phó Văn, điều chỉnh phòng học không thể tùy tiện như vậy!”

“Thời khóa biểu đã được phát.”

“Từ ngày mai, căn phòng ấy vốn đã bị thu hồi.”

“Bây giờ chỉ là nói với bọn họ rằng trước khi hoàn thành trực nhật, tối nay cũng đừng đến đó.”

Sắc mặt Sở Hành cuối cùng cũng trầm xuống.

Có lẽ cậu ta tưởng chuyện thu hồi phòng học chỉ là quân bài thương lượng tôi dùng để dọa phụ huynh.

Không ngờ tôi làm thật.

“Mọi người tiếp tục làm bài.”

Cậu ta lại mở đề thi.

“Đừng lãng phí thời gian.”

Hai mươi lăm người cúi đầu.

Không ai cầm chổi.

Tôi cũng không khuyên.

Tôi quay sang nói với La Thanh Hòa:

“Đặt dụng cụ xuống.”

“Hôm nay ai tạo ra rác thì người đó xử lý.”

La Thanh Hòa do dự.

“Vậy kiểm tra vệ sinh của lớp chúng em…”

“Vệ sinh lớp mũi nhọn không đạt, tại sao lại trừ điểm lớp các em?”

“Sau này còn ai trừ như vậy, bảo giáo viên chủ nhiệm cầm phiếu kiểm tra đến tìm tôi.”

Học sinh lớp thường lập tức đặt dụng cụ xuống.

Động tác nhanh như vừa tháo được món nợ tổ truyền khỏi vai.

Tôi gọi bộ phận hậu cần tới, tạm thời khóa quyền ra vào phòng tự học riêng của lớp mũi nhọn.

Lại bảo người đẩy thùng rác ngoài hành lang đến cửa lớp.